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    教育科技之殤:洛杉磯聯合校區13億美元課程案例

    作者:張以弛 發布時間:

    教育科技之殤:洛杉磯聯合校區13億美元課程案例

    作者:張以弛 發布時間:

    摘要: 各位國內教育科技業的伙伴們,在政策性風險可能更大的天朝,你們真的準備好進入公立教育領域了嗎?

    可能任何一位教育科技工作者,都有必要去了解一下洛杉磯聯合學區 (LAUSD) 的iPad電子課程案例。

    2013年6月,LAUSD和蘋果公司簽署了一份價值3000萬美元的合約,為校區內47所學校的每名學生配備一臺預裝數字教科書的iPad。但這還只是前奏罷了,隨后LAUSD又宣布,將繼續為全學區共計64萬余名學生每人采購統一的iPad設備。

    這項總值近13億美金的政府采購計劃,曾是教育科技圈的一劑大補藥,不僅炒熱了一大批在線教育創業公司(大部分美國在線教育公司盈利方式為面向學區收費),還引發了其他學區對科技升級熱潮的思考。

    萬萬沒想到,這項計劃卻在歷經一年半的折騰后,在iPad采購量僅執行到9萬臺(里面還包含了很大一部分沒有發到學生手中的)時就面臨夭折了。而更令人惋惜的是,它可能已經淪為了美國教育史上的一場災難。

    對此,筆者簡要羅列了一下該計劃存在的問題,希望也有助于各位更好地理解:

    一、領導換屆。雖然這項計劃的推進和實施都備受爭議、屢遭阻礙,但關鍵的導火索還是總學監John Deasy向學區遞交了辭呈。緊接著,新的總學監Ramon Cortines上任后不久,就將此計劃的合同擱置,媒體報道也稱其有意放棄該項計劃。

    二、貪腐嫌疑。原計劃會為學區內每名學生配備iPad設備,并且在該設備中將裝有教育書籍出版商培生發行的電子教科書。但有后續證據表明,在該計劃公開招標前,前任主管Deasy就與培生CEO Scardino達成過私下協定,指定采購其課程軟件。

    三、基礎設施。即便是美國,也有部分學校無法提供Wifi網絡或者網絡狀況欠佳,這都會大大影響iPad設備輔助學生學習的效果。

    四、內容問題。培生提供的教材極有可能是倉促完成的,體系并不完整、質量也是差強人意,這招致了大量老師的棄用與不滿。

    五、缺乏保險。統一配發給學生的iPad被偷盜或遺失后,學區沒有任何應對機制。

    六、安全限制。由于大量學生破解了原設備限制,擅自訪問外網、安裝游戲等其他應用。一些學校最終只允許學生們在校內、老師的監督下使用iPad,而這并不是預期的學習場景。

    七、硬件換代。由于和設備供應廠商缺乏溝通(或真的只是意在幫忙消化庫存?)。在LAUSD完成采購后,蘋果公司很快發布了新款iPad,導致大部分學生拿到手時就是“過時”的硬件,這也引起了相當一部分納稅人的反感。

    那么問題來了:各位國內教育科技業的伙伴們,在政策性風險可能更大的天朝,你們真的準備好進入公立教育領域了嗎?

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    來源: 芥末堆
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