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  1. 芥末堆芥末堆

    高考一分為二,K12教育市場(chǎng)怎么變?

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    高考一分為二,K12教育市場(chǎng)怎么變?

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    摘要:這次教育的變革,將是一次里程碑式的變革,它的意義不在于各科科目的分值變化,而是學(xué)術(shù)教育與職業(yè)教育的大分流,它對未來(lái)的教育市場(chǎng)影響將十分深遠,會(huì )迫使整個(gè)市場(chǎng)從統一的應試教育逐漸走向更加專(zhuān)業(yè)化的輔導教育。

    最近風(fēng)傳教育部將要發(fā)高考改革方案,將英語(yǔ)從必考課改成社會(huì )化考查課,語(yǔ)文成績(jì)大幅度提升,引發(fā)了巨大的爭論。其實(shí)這些細枝末節的事情,遠不如將高考一分為二,分成技術(shù)人才的高考和學(xué)術(shù)人才的高考,對未來(lái)的k12教育市場(chǎng)影響大。

    為何都擠華山一條路

    要想了解改革的意義,以及對未來(lái)的影響,最好還是先想明白為什么現在考試競爭這么激烈,否則任何推斷和假想,都不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng),瞎扯一通。

    去年鄭也夫教授出版了《吾國教育病理》一書(shū),寫(xiě)的確實(shí)經(jīng)典,書(shū)中詳細的描述了我國當下的教育弊病,還舉出德國教育體系進(jìn)行對比,最后把當下的問(wèn)題歸結為計劃生育:因為每個(gè)家庭只能生一個(gè)。以前每個(gè)家庭可以有好幾個(gè)孩子,可以從中挑選一個(gè)去科舉,剩下的從事別的行業(yè),而現在的家庭因為只有一個(gè),就會(huì )逼孩子不斷上學(xué)上補習班。

    對于這個(gè)推理結果,我個(gè)人不是十分同意。畢竟,科舉時(shí)代雖然每個(gè)家庭只選一個(gè)孩子去參加考試,但是競爭之激烈卻遠比現在嚴重,關(guān)鍵還是因為名額太少,參加考試的人太多。

    當一個(gè)社會(huì )處在高速發(fā)展過(guò)程中,各個(gè)階層之間間距逐漸快速放大,相互又比較封閉,而且上升通道極其缺少的情況下,必然會(huì )造成該通道的擁堵,而高考,就是這樣的通道之一。

    由于考試競爭過(guò)于激烈, 家長(cháng)們對孩子的教育投資越來(lái)越多,孩子們補課的比例也越來(lái)越高。在北京不少家庭每年因為孩子補課而交的學(xué)費,能占到家庭收入的四分之一以上,從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等。十年寒窗,即使是在二線(xiàn)城市,沒(méi)有幾十萬(wàn)也是扛不住的。

    但與此相對的是,我國的大學(xué)經(jīng)過(guò)將近20年類(lèi)似大躍進(jìn)式的發(fā)展,招生人數擴張了幾十倍,教學(xué)質(zhì)量當然也就相對下降不少。很多專(zhuān)業(yè)更是因為看見(jiàn)市場(chǎng)稀缺就趕緊開(kāi)設,對此,市場(chǎng)的回答簡(jiǎn)單干脆,很多企業(yè)招聘時(shí),直接表明需要工作經(jīng)驗,而不是什么學(xué)歷。畢竟人家是要能立馬就干活的人,而不是來(lái)養老的。

    稍微一對比,就可以看出,給孩子投資上補習班,其實(shí)是一件得不償失的事情。那為什么父母還拼命的做?很簡(jiǎn)單,因為父母們不知道除了這條路,還能有什么路可走。

    其實(shí)理論上還是有別的路可走的,比如職業(yè)教育。但是我國的職業(yè)教育搞得實(shí)在是不成樣子。學(xué)生當中,往往是那么些考不上大學(xué)的人,退而求其次,才不得不去上。學(xué)校經(jīng)常會(huì )爆出各種駭人聽(tīng)聞的負面新聞,進(jìn)一步導致家長(cháng)不敢將孩子送進(jìn)去。而且,學(xué)生在學(xué)校里確實(shí)學(xué)不下什么東西,將來(lái)頂著(zhù)中專(zhuān)甚至是大專(zhuān)的文憑找工作,更是麻煩。

    如此推理下來(lái),那就只有華山一條路了。激烈的競爭也就在所難免。

    因此,也產(chǎn)生了很多畸形的結果,首先,過(guò)于龐大的應試教育輔導市場(chǎng),其次,大量的畢業(yè)即失業(yè)。最后更是導致K12學(xué)校教育變味,衡水模式大行其道,學(xué)生家長(cháng)苦不堪言。

    高考改革:K12教育市場(chǎng)更加專(zhuān)業(yè)化

    治病需要從根上治。今年早就有消息爆出說(shuō),全國1200百所本科院校,將有將近一半逐漸轉型為職業(yè)型教育學(xué)院。而現在半公開(kāi)的宣布說(shuō)高考一分為二,這代表著(zhù)國家的教育方針開(kāi)始從精英教育逐漸過(guò)渡到平民能力教育,勢必會(huì )帶來(lái)職業(yè)教育的振興。更為關(guān)鍵的是,如此過(guò)渡,會(huì )造成學(xué)生的大分流,從而緩解應試教育競爭。學(xué)生的學(xué)習也可以更加的專(zhuān)業(yè)化,將來(lái)進(jìn)入市場(chǎng)應聘求職,也更加有的放矢,提升簽約率。

    有些人懷疑,這樣的分流可能會(huì )流于形式,其實(shí)大可不必擔心,有不少農村出身的學(xué)生對此類(lèi)學(xué)校是很感興趣的。其實(shí)一個(gè)學(xué)校,一旦生源有了大幅度提升,那就會(huì )進(jìn)入滾雪球式發(fā)展,師資力量,學(xué)校聲望,都會(huì )逐漸提升,進(jìn)入良性循環(huán)中。

    一旦高考一分為二,考試內容勢必也會(huì )從全國大統一全考文化課,逐漸過(guò)渡到更加傾向專(zhuān)業(yè)化的內容。K12教育市場(chǎng)也自然也會(huì )相應的,變得更加專(zhuān)業(yè)化,細致化。由此看來(lái),英語(yǔ)逐漸退出必考科目,就是改革的第一步。此舉勢必會(huì )對廣大的英語(yǔ)培訓市場(chǎng)產(chǎn)生深遠的影響,市場(chǎng)萎縮是不可避免的,但也會(huì )促進(jìn)該市場(chǎng)的優(yōu)勝劣汰,變得更加專(zhuān)業(yè)化。有不少英語(yǔ)名師表示說(shuō),全球化的今天,英語(yǔ)重要性無(wú)人可及,需求依舊存在,市場(chǎng)不會(huì )出現大的變動(dòng)。其實(shí),英語(yǔ)的需求一直都在,但是需求的內容卻改變了。以前英語(yǔ)市場(chǎng)最多的是應試能力,現在可能更多是交流能力。前者需要大量培訓班,后者其實(shí)不需要那么多。秀水街很多小販英語(yǔ)就說(shuō)的比我這大學(xué)生溜的多了,人家也不是上補習上出來(lái)的。

    至于語(yǔ)文分值的提高,不少人說(shuō),這是國學(xué)復興的前奏。但是,作為一個(gè)語(yǔ)文老師,我可以很負責任的說(shuō),未來(lái)幾年之內,肯定會(huì )帶來(lái)國學(xué)虛熱,那是因為相當一部分人并不了解國學(xué),只是被忽悠的,覺(jué)得既然是老祖宗留下來(lái)的,就肯定是經(jīng)典,會(huì )上一點(diǎn),也能裝的有點(diǎn)文化。只可惜,語(yǔ)文考試的重點(diǎn),從來(lái)都不是這些虛頭巴腦的東西,而需要的是實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言邏輯分析能力,多讀讀麥肯錫出的金字塔原理,都比讀這些有用。我個(gè)人認為,這種國學(xué)虛熱需要一個(gè)此消彼長(cháng)的過(guò)程,估計十年就該夠了。

    總之,這次教育的變革,將是一次里程碑式的變革,它的意義不在于各科科目的分值變化,而是學(xué)術(shù)教育與職業(yè)教育的大分流,它對未來(lái)的教育市場(chǎng)影響將十分深遠,會(huì )迫使整個(gè)市場(chǎng)從統一的應試教育逐漸走向更加專(zhuān)業(yè)化的輔導教育。由于生源的逐漸減少,大學(xué)的擴招不止,勢必會(huì )導致供需的轉變,一些大學(xué)無(wú)可避免的會(huì )被淘汰,這樣才會(huì )加劇大學(xué)的進(jìn)步意識,提升教學(xué)質(zhì)量。也許在幾十年之后,我國的大學(xué)也會(huì )像其他國家那樣,由學(xué)校負責招生,而不再是由教育部統一招生,各種私立大學(xué)也應運而生,所學(xué)的知識也更加適應高度波動(dòng)的市場(chǎng)經(jīng)濟。

    芥末堆注:本篇文章來(lái)自讀者陳太初投稿,經(jīng)芥末堆編輯,僅代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn),不代表芥末堆觀(guān)點(diǎn)。

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